陕西日报:陕西高考2025年整体实施“3+1+2”模式

2022年6月28日(记者 吕扬)题:陕西高考综合改革实施方案发布 2025年整体实施“3+1+2”模式

27日上午,陕西省政府新闻办举行陕西省高考综合改革实施方案新闻发布会,标志着我省高考综合改革工作全面启动。

《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)明确了陕西高考综合改革从

2022年全面启动,2025年整体实施;回答了“考什么”“怎么考”“怎么招”等关键问题;打破了传统的文理科“固定组合”考试模式,给了学生更多“选择权”;改变了依据统一高考成绩录取学生的模式,向“两依据、一参考”招生录取模式转变;突破了单一高考录取路径,向“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式转变。

2022年秋季入学的高一年级学生开始,学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。

普通高中在校学生均须参加合格性考试,高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。合格性考试每年组织

3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。

2025年起,除提前批次外,高考录取分本科、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践,这

《实施方案》进一步完善高等职业院校分类考试招生,将高等职业院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质

+职业技能”评价方式;明确面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、具有高中同等学力社会人员的评价录取方式;完善从初中毕业生中招收五年制中高职衔接的培养模式;构建中等职业教育、专科层次职业教育相互衔接的现代化职业教育体系。

About the author

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。